《善用法律保護自己》教學設計設計思路: 初一學生所掌握的法律知識較少,社會經驗不足。導入新課:我選擇發生在學生身邊的侵權事件,既引起學生的興趣,又符合思想品德課關注社會,關注時政的理念。在新課講授過程中,我由flash動畫《民工也懂法》中民工運用違法手段維護自己合法權益的實例入手,和學生一起經曆了“民工學法”、“民工用法”、“民工說法”、“民工普法”四個逐步深化的階段,讓學生以旁觀者的身份輕鬆學會運用法律手段保護自己的合法權益。然後又通過情景表演環節的設置,提高學生善於同違法犯罪做鬥爭的勇