第3課 《正確認識自己》教學設計〖教學目標〗   通過本課的學習,要讓學生了解自己作為青少年的身心發展特征,以及促進自己身心健康發展的途徑。讓學生們明白,自己的社會角色已經發生了變化,已經不再是小學生,而是初中生了,相應地增加了很多社會責任。   教學生用恰當的方法對自己進行全麵、正確的評價,認清自己的優點和局限,讓學生在日常的學習和生活中,發揮自己的優勢,彌補自己的不足,從而學會熱愛生命、做到自尊自信。 〖教材分析〗 1.邏輯分析   與小學階段相比,初中生有了更複雜的角色和更大的責任